学习
认识机器人:零基础入门路线
学习词汇、系统层和反馈回路,然后完成小型模拟机器人项目。
从你的身份与目标出发,找到实践路线
找到适合您的角色的机器人学习或部署路径:3个阶段、实践项目、准备情况检查和链接目录资源。
可以从适合自己的阶段开始;能独立完成对应任务后,再进入下一阶段。这些路线用于学习与项目规划,并不授予职业资格。
通过模拟优先项目和可观察的学习成果建立基础、教授机器人课程或准备作品集。
02 / 6 个使用场景设计跨操纵、模仿学习、具体模型、运动和感知的可重复实验。
03 / 6 个使用场景将软件、传感器、致动器和操作连接到可以测试和维护的机器人系统中。
04 / 6 个使用场景从流程图转向针对特定工厂或仓库任务的测量试点和可支持的生产切换。
05 / 6 个使用场景围绕其操作环境和人员规划检查、农业、医疗保健物流、清洁和辅助项目。
06 / 6 个使用场景选择有用的家用产品,支持学习者或建立具有明确设置和维护计划的个人项目。
探索参考阅读库 → 课程章节、技术教程和现场指南,链接到特定路线图阶段。
学习
学习词汇、系统层和反馈回路,然后完成小型模拟机器人项目。
学习
从基本编程转向记录的、可重复的模拟机器人行为。
学习
将坐标系、运动学和反馈连接到小型建模系统中的可见行为。
学习
规划可公开的课程、共享设备和评估,以揭示学习者如何推理。
学习
使用模拟或教育手臂学习工作空间、校准和任务排序。
学习
将现有技能转化为一小组可检查的机器人项目和特定于角色的证据。
科研
在增加复杂性之前构建受控臂任务、建立基线并报告故障模式。
科研
开发可追踪的远程操作、数据集、训练和保留评估工作流程。
科研
比较匹配任务、数据集和执行假设下的具体模型。
科研
从动态模型转向受控学习实验和监督转移规划。
科研
组织有界机器人感知任务的感测、校准、标签和保留评估。
科研
围绕实验、操作程序和可重复的启动选择平台。
开发
从一对通信节点进展到具有故障处理和切换的版本化应用。
开发
创建地图、验证定位并评估具有可恢复路线故障的导航。
开发
从运动学模型转向碰撞感知任务序列和可支持的集成。
开发
构建从原始观察到经过验证的几何结构和定时的可追踪传感链。
开发
将联合负载、电机控制、功率和感测与有界机电一体化原型相关联。
开发
从一台仪表化机器人到可测量的现场操作、释放和恢复的进展。
工业
了解加工工作流程、原型零件处理并验证操作员就绪的工作单元。
工业
从可重复的接头和夹具转向合格的焊接试验和生产移交。
工业
在试验完整的解决方案之前确定纸箱处理的尺寸、堆叠几何形状和生产线切换。
工业
将插入、拧紧或分配指定为具有质量反馈的可测量过程。
工业
区分运输、拣选和卸载,然后试点一个完整的物料流段。
工业
定义缺陷和成像条件,验证保留的数据集并将检查与生产线决策连接起来。
行业应用
在选择地面、腿式或空中平台之前选择观察和报告工作流程。
行业应用
将作物操作转化为具有人类后备的季节性、地形感知试验。
行业应用
医疗机构内操作机器人飞行员的地图传送、访问和人员交接。
行业应用
评估设施试点中的清洁结果、建筑兼容性和日常服务工作。
行业应用
在选择远程平台之前比较观察任务、车辆限制和操作员工作流程。
行业应用
构建以用户为中心的研究和可行性项目,而不将模拟视为临床证据。
家庭
将家庭布局和清洁程序转化为实际的购买和拥有测试。
家庭
评估以通信为中心的机器人的连接、同意、访问和家庭可用性。
家庭
围绕可实现的活动、支持的设备和成人参与来选择玩具或学习套件。
家庭
围绕一种行为确定漫游器项目的范围,然后记录感测、机械和恢复。
家庭
在考虑研究机器人之前,将家庭任务作为有界实验来研究。
家庭
在评估机器人辅助之前组织日常任务需求、现有替代方案和专家输入。