开始之前
需要的基础
- 确定学习者经验、制造商年龄指导和可用的成人支持。
- 检查学习空间中的设备和网络规则。
设备 & 运行环境
为第一组选择一个受支持的套件或模拟器。预算充电、存储和更换零件。
没有固定的完成时间：使用下面的证据门来决定何时推进。资源链接打开botstest目录条目；检查其发布者文档以获取确切的版本和配置。
入门
准备一堂可观察的课程
进行关于可见行为和可解释序列的第一会话。
理解这一阶段
第一课应该展示教师可以观察到的推理过程。学习者可以预测和解释的序列比复杂的预构建演示更有用。
结合例子理解
教学示例 · 由 botstest 编写
使用不插电的方形练习：重复四次，移动标记的一侧并转动90度。要求学习者预测终点并具体说明边和转弯对执行者意味着什么。让合作伙伴严格按照书面说明进行操作。缺少的假设成为在任何设备设置之前关于精确步骤的讨论。
- 用可观察的术语陈述课程结果。
- 在执行之前请求预测。
- 收集结果后的学习者解释。
如果只有成人能够解释结果，则在引入更多硬件功能之前简化活动。
参考依据： 计算思维和CS Unplugged。以上示例与步骤为结合参考资料编写的教学内容。
按这个顺序学习
- 序列、事件和简单反馈
- 设备连接和制造商设置
- 学习者访问、小部件和监督
参考文章与应用练习
CS Unplugged · University of Canterbury · 实践指南
计算思维和CS Unplugged
建议阅读： 从解决问题的概念开始并使用适合学习者的活动链接。
使用分解和解释来评估学习者推理以及完成的活动。
应用练习： 将短的运动序列转变为预测练习并收集学习者的解释。
动手实践
- 在实际的学习者设备上运行官方的第一个活动。
- 要求学习者在执行短动作序列之前预测它。
课程计划、设备清单和第一活动工作表。
达到这些标准后进入下一阶段
本阶段资源
Investigate a wheeled coding kit; verify generation, supported devices and the intended programming environment.
Explore rolling coding activities and check the exact variant, app compatibility and charging equipment.
Create a small simulated robot and inspect sensor/controller behavior without purchasing hardware.
进阶
教导调试和适应
超越遵循配方来解释改变的结果。
理解这一阶段
修改测试比重复菜谱更好地理解。更改一项活动条件，同时保留已知良好的程序和设置。
结合例子理解
教学示例 · 由 botstest 编写
在记录的移动活动之后，移动障碍物或改变转弯。要求学习者确定计划的哪一部分必须改变。在帮助他们编辑之前记录他们的推理。
- 验证准确的套件和装置组合。
- 保留可恢复的原始样本。
- 要求学习者预测、修改和解释一项变化。
将连接或组装问题与编码问题分开，使得设置失败不会成为学习评估。
参考依据： Petoi 入门指南。以上示例与步骤为结合参考资料编写的教学内容。
按这个顺序学习
- 改变一个变量并观察效果
- 传感器条件和简单循环
- 同行解释和公平的项目评估
参考文章与应用练习
Petoi · 技术教程
Petoi 入门指南
建议阅读： 在选择汇编指令或编程活动之前识别准确的套件代。
使用模型特定序列将设备设置问题与编码或活动设计分开。
应用练习： 设计对在实际教室设备上起作用的记录的活动的一种修改。
动手实践
- 添加具有明确完成规则的迷宫或障碍挑战。
- 在更改代码之前让两人交换程序并解释故障。
具有调试标题的三个链接课程。
达到这些标准后进入下一阶段
本阶段资源
Investigate a wheeled coding kit; verify generation, supported devices and the intended programming environment.
Explore rolling coding activities and check the exact variant, app compatibility and charging equipment.
Explore a programmable robot-dog activity; check the controller, assembly and adult-support requirements.
专业实践
运行可维护的教学计划
使课程可跨班级和设备变化重复。
理解这一阶段
可重复的课程需要学习者和教师双方的材料。评估解释和调试以及可见的最终行为。
结合例子理解
教学示例 · 由 botstest 编写
创建具有用于任务分解、测试和修订的单独证据的标题。将课程包和工具包重置表交给另一位讲师；利用他们的问题来改进材料。
- 写出挑战的不同版本。
- 为不可用的设备提供模拟替代方案。
- 在试点之后审查学习者和指导者的证据。
快速成功的运行可以隐藏复制的推理；要求学习者解释变化的情况。
参考依据： 计算思维和CS Unplugged。以上示例与步骤为结合参考资料编写的教学内容。
按这个顺序学习
- 学习目标和差异化活动
- 充电、备件和共享设备管理
- 可访问的文档和课程反馈
参考文章与应用练习
CS Unplugged · University of Canterbury · 实践指南
计算思维和CS Unplugged
建议阅读： 从解决问题的概念开始并使用适合学习者的活动链接。
使用分解和解释来评估学习者推理以及完成的活动。
应用练习： 编写一个评估分解、解释和修订以及最终行为的评分标准。
动手实践
- 与具有混合经验的学习者一起试点该课程并收集辅导员笔记。
- 创建套件重置过程和替代模拟活动。
可重复使用的教学包、设备轮班表和评估示例。
达到这些标准后进入下一阶段
本阶段资源
Create a small simulated robot and inspect sensor/controller behavior without purchasing hardware.
Explore an educational arm platform with its documented programming and classroom workflow.
Study the mechanics, coordinate frames, kinematics and control foundations relevant to the exercise.
常见误区
- 将完整的套件等同于理解。
- 在测试学校设备兼容性之前选择设备。
下一步怎么走
只有在班级能够连接、重置和解释基本机器人之后才扩展到手臂项目或学生作品集。
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