b:botstest.
PL
English简体中文DeutschFrançaisEspañolItalianoPortuguêsNederlandsSvenskaPolski
Prześlij zasób ↗

ROLA. ZADANIE. ŚCIEŻKA DO PRZODU.

Znajdź swoją drogę
poprzez robotykę.

Znajdź ścieżkę nauki lub wdrożenia robotyki dla swojej roli: 3 etapy, projekty praktyczne, kontrole gotowości i powiązane zasoby katalogowe.

Zacznij od swojego obecnego poziomu. Idź dalej, kiedy możesz zademonstrować kamień milowy. Te ścieżki redakcyjne opisują głębię projektu; nie przyznają kwalifikacji zawodowych.

01 / 6 SCENARIUSZE

Uczenie się i nauczanie →

Zbuduj podstawy, prowadź zajęcia z robotyki lub przygotuj portfolio, korzystając z projektów opartych na symulacji i zauważalnych efektów uczenia się.

02 / 6 SCENARIUSZE

Badania i nauka robotów →

Projektuj powtarzalne eksperymenty obejmujące manipulację, uczenie się przez naśladownictwo, modele ucieleśnione, lokomocję i percepcję.

03 / 6 SCENARIUSZE

Rozwój i integracja →

Połącz oprogramowanie, czujniki, siłowniki i operacje z systemem robota, który można testować i konserwować.

04 / 6 SCENARIUSZE

Automatyka przemysłowa →

Przejdź od mapowania procesów do pilotażowego pomiaru i możliwego do przekazania przekazania produkcji dla konkretnego zadania w fabryce lub magazynie.

05 / 6 SCENARIUSZE

Zastosowania terenowe i usługowe →

Planuj projekty inspekcji, rolnictwa, logistyki opieki zdrowotnej, sprzątania i projektów pomocniczych wokół swoich środowisk operacyjnych i ludzi.

06 / 6 SCENARIUSZE

Dom, rodziny i twórcy →

Wybierz przydatne produkty do domu, wesprzyj ucznia lub zbuduj osobisty projekt z przejrzystym planem konfiguracji i konserwacji.

Poznaj 24 profile odbiorców
Absolutny początkującyNowość w robotyce; potrzebuje słownictwa, małego pierwszego projektu i sposobu na naukę bez kupowania skomplikowanego sprzętu.2 ścieżka →Student uniwersytetuPodstawy inżynierii budowlanej oraz portfolio z powtarzalnymi symulacjami i praktycznymi eksperymentami.7 ścieżka →Nauczyciel lub instruktor laboratoryjnyPlanowanie lekcji, wspólny sprzęt i ocena dla zajęć o różnym doświadczeniu.4 ścieżka →Przełącznik karieryPrzejście z innej dyscypliny do robotyki i budowanie dowodów potwierdzających odpowiednie umiejętności.5 ścieżka →Absolwent naukowiecPrzekształcenie pytania badawczego w kontrolowany eksperyment, użyteczne dane i powtarzalne wyniki.8 ścieżka →Badacz zajmujący się uczeniem robotówPraca nad demonstracjami, politykami, oceną, uogólnieniem i transferem prawdziwego robota.5 ścieżka →Badacz percepcji lub danychPraca nad wykrywaniem, geometrią, zbiorami danych i oceną w obliczu zmian dystrybucji.4 ścieżka →Kierownik laboratorium badawczegoWybór wspólnych platform, organizacja eksperymentów i utrzymanie ciągłości sprzętu i oprogramowania.3 ścieżka →ROS lub programista autonomicznyTworzenie aplikacji robotycznych z komponentów oprogramowania pośredniczącego, geometrii, planowania i nawigacji.3 ścieżka →Inżynier systemów wbudowanych lub mechatronikIntegracja interfejsów czujników, zachowanie w czasie rzeczywistym, silniki, moc i ograniczenia mechaniczne.3 ścieżka →Integrator systemówŁączenie komponentów i istniejących procesów w testowalny, kompletny system.12 ścieżka →Zespół ds. produktów robotykiPrzejście od powtarzalnego prototypu do wspieranego wdrożenia i zrównoważonego działania.4 ścieżka →Inżynier produkcjiUdoskonalenie określonej operacji produkcyjnej dzięki powtarzalnym mocowaniom i mierzalnym wynikom procesu.6 ścieżka →Inżynier jakościDefiniowanie akceptacji, defektów, identyfikowalności i kompromisów fałszywie dodatnich i fałszywie ujemnych.3 ścieżka →Kierownik magazynu lub logistykiKoordynowanie przepływu materiałów, przekazania, wydajności, wyjątków i ludzi.3 ścieżka →Kierownik zakładu lub operacjiOcena inwestycji, personelu, akceptacji i długoterminowej własności automatyki.5 ścieżka →Inżynier ds. kontroli lub konserwacjiZbieranie powtarzalnych obserwacji, które prowadzą do udokumentowanej decyzji w sprawie konserwacji.2 ścieżka →Operator rolniczyOcena zadań terenowych związanych z uprawami, terenem, porami roku, ograniczeniami pracowniczymi i operacyjnymi.1 ścieżka →Operator usług komercyjnychWprowadzenie robotów do przepływu usług przy jednoczesnym zachowaniu niezawodnego wsparcia ludzkiego.5 ścieżka →Inżynier operacji w służbie zdrowiaOcena logistyki nieklinicznej lub nadzorowanych badań wspomagających z udziałem interesariuszy instytucjonalnych.3 ścieżka →Kupujący do użytku domowegoWybór przydatnego produktu konsumenckiego i zrozumienie rutynowej konserwacji, prywatności i lokalnego wsparcia.5 ścieżka →Rodzic lub mentor w procesie uczenia sięWybór odpowiednich do wieku zajęć z robotyki oraz planowanie konfiguracji urządzeń i zaangażowania dorosłych.3 ścieżka →Twórca lub hobbystaBudowanie, modyfikowanie i dokumentowanie projektów robotyki osobistej w możliwym do osiągnięcia zakresie.4 ścieżka →Planista dostępności lub opiekiBadanie potrzeb użytkowników i pomocniczych przepływów pracy z osobą dotkniętą problemem i wykwalifikowanymi stronami zainteresowanymi.4 ścieżka →

Zapoznaj się z biblioteką referencyjną → Rozdziały kursów, samouczki techniczne i przewodniki terenowe powiązane z konkretnymi etapami planu działania.

Wybierz swoją rolę i cel

Plany działania scenariuszy

36 ścieżka · 3 etapy każdy

Ucz się

Zrozum robotykę od zera

Naucz się słownictwa, warstw systemu i pętli sprzężenia zwrotnego, a następnie ukończ mały projekt symulowanego robota.

Absolutny początkującyStudent uniwersytetuPrzełącznik kariery
Początkujący → Średnio zaawansowany → ProfesjonalnyOtwórz plan działania →

Badania

Zbadaj lokomocję i kontrolę humanoidów

Przejdź od modelu dynamicznego do kontrolowanych eksperymentów edukacyjnych i nadzorowanego planowania transferu.

Absolwent naukowiecBadacz zajmujący się uczeniem robotówKierownik laboratorium badawczego
Początkujący → Średnio zaawansowany → ProfesjonalnyOtwórz plan działania →